Из реплик на совещании в Чэнду в марте 1958 г. Генеральная линия, если говорить о всей партии, создавалась постепенно. Выдвинутая вначале политика индустриализации была далеко не совершенной. Если бы не было социалистической революции, то невозможно было бы обнаружить контрреволюционные элементы среди преподавателей начальных школ. Демократическая революция с этой задачей не справилась. На этот раз шаньдунский урок… Читать далее »
Речь идёт о варианте плана второй пятилетки, переработанном в духе «большого скачка». Прим. ред. Этот документ следует срочно отпечатать и распространить среди всех товарищей из Военного совета. Очень хороший документ, он заслуживает весьма внимательного прочтения, ибо будет способствовать расширению кругозора. Дело в ваших руках. Разве без современной промышленности можно по-современному организовать оборону? Наш курс состоит в… Читать далее »
Вы делаете очень хорошо. Если черпать знания только из книг и не участвовать в практической работе, даже не видеть того, о чём читаешь, то, когда дело дойдёт до использования полученных таким путём знаний на практике, ничего путного не получится. Только сочетая труд с учёбой, то есть половину времени работая, а половину времени учась, можно приобрести… Читать далее »
Существует ли догматизм в Народно-освободительной армии? Я уже говорил на совещании в Чэнду, что кое-какие догмы мы переняли, однако основные принципы военного строительства мы сохранили в неприкосновенности. В настоящее время по вопросу о наличии догматизма в армии существуют четыре точки зрения. Сторонники одной считают, что догматизма в армии нет, сторонники другой утверждают, что есть, сторонники… Читать далее »
Это совещание является расширенным заседанием Политбюро, в нём принимают участие ответственные товарищи из провинций и автономных районов. Повестка дня отпечатана и роздана; товарищи могут ознакомиться с ней. Главным является первый вопрос — о плане на будущий год и пятилетнем хозяйственном плане. Речь идёт главным образом о промышленности, но частично и о сельском хозяйстве. Просто раздать для… Читать далее »
Первые секретари парткомов должны лично заниматься вопросами промышленного производства. «Осуществлять единое планирование и управление по ступеням, вести строительство важных объектов, отводя второстепенному подсобную роль». В Тяньцзиньском особом районе построили сталеплавильный завод мощностью 40 тысяч тонн стали. Это и есть их важный объект. Управление по ступеням при едином планировании означает, что меньшей частью капиталовложений — двумя десятыми — руководит… Читать далее »
Утреннее заседание. Об обеспечении главного направления. В будущем году надо дать n миллионов тонн стали, n десятков тысяч станков. Выполнение этой задачи и будет победой. Поэтому надо работать не покладая рук, надо раз в неделю сосредоточивать на этом всё внимание. Впереди более десяти недель. И надо поэтому более десяти раз браться за это звено. 24 числа открывается совещание… Читать далее »
Вечернее заседание. О политике в области производства зерна в 1959 году. Как надо работать — так же, как в текущем году, или ещё напряжённее? Работать всё-таки надо ещё интенсивнее. В будущем году необходимо получить более высокий урожай, чем в нынешнем. А пока не следует беспокоиться по поводу перепроизводства зерна благодаря обильному урожаю и не стоит снижать трудовой… Читать далее »
Утреннее заседание. Народные коммуны — результат стихийного творчества масс, это не наша инициатива. Мы выступили за непрерывную революцию — за то, чтобы покончить с суевериями, освободить мышление, смело думать, смело высказываться, смело действовать,— и массы поднялись. Ни наньнинское, ни чэндуское совещания, ни вторая сессия Ⅷ съезда этого не предвидели. Коммунизм содержит в себе элементы стихийного творчества масс. Сначала… Читать далее »
Научно-технические круги тоже добились больших успехов — их по-настоящему «возглавили». Учащиеся «возглавили» преподавателей, лекторы и ассистенты «возглавили» профессоров, научные работники «возглавили» директоров институтов. Некоторые университетские профессора — люди более отсталые, чем студенты, они составляют курсы лекций, учебные программы даже хуже студентов. Студенты потрудятся несколько суток и составят всё это сами, коллективно. Говорят, что в педагогическом институте группа… Читать далее »